¿Cómo es más útil enseñar las funciones comunicativas, por medio de listados o a través de intercambios comunicativos?
A través de intercambios comunicativos, ya que por un lado los listados son difíciles de recordar y de aplicar en, por ejemplo, una conversación. En cambio los intercambios son una forma más natural de proceder y por lo tanto de recordar.
¿Por qué?
Porque los listados pueden ser muy largos y se estudian de forma aislada, sin conexión entre ellos o entre otras partes de la comunicación. En cambio en los intercambios se procede de otra forma en la que se ponen en juego diferentes partes de la lengua.
Piense un ejemplo.
Listados de expresiones con su significado
Listados de verbos
Listado de vocabulario
Hola, Mario:
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con tu reflexión. Sin embargo... ¿podrías pensar algún ejemplo de forma de enseñar funciones comunicativas a través de intercambio, para completar tu entrada? Seguro que sí...